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教育部等五部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于大力加強中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見》
發(fā)表時間:2021-02-08來源:教育部網(wǎng)站

  日前,教育部、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、國家廣播電視總局等五部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于大力加強中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見》(以下簡稱《意見》)。這是自2000年我國基礎(chǔ)教育信息化正式啟動以來,第一個由教育部牽頭、多部門聯(lián)合印發(fā)的針對中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用工作的規(guī)范性文件。

  《意見》本著堅持育人為本、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、堅持集成創(chuàng)新、堅持應(yīng)用導(dǎo)向的原則,著力解決三個問題:即豐富優(yōu)質(zhì)的資源建設(shè)問題、網(wǎng)絡(luò)平臺運行保障問題、線上資源與教育教學(xué)融合應(yīng)用問題。基本目標(biāo)是到2025年構(gòu)建三個體系,一是基本形成定位清晰、互聯(lián)互通、共建共享的線上教育平臺體系;二是覆蓋各類專題教育和各教材版本的學(xué)科課程資源體系;三是涵蓋建設(shè)運維、資源開發(fā)、教學(xué)應(yīng)用、推進實施等方面的政策保障制度體系。

  《意見》提出了五項重要舉措:一是加強國家、省、市、縣、校級平臺體系建設(shè),統(tǒng)籌利用網(wǎng)絡(luò)和電視渠道,促進資源共享,渠道互補,覆蓋全體學(xué)生,國家層面完善國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中課堂。二是高質(zhì)量開發(fā)資源,堅持把德智體美勞全面發(fā)展育人理念貫穿到資源建設(shè)中,重點開發(fā)兩大類資源,廣泛匯聚豐富的專題教育資源,以“四高”(即參與地區(qū)教育質(zhì)量高,所在學(xué)校辦學(xué)水平高,參與教師教學(xué)水平高,技術(shù)團隊專業(yè)水平高)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)建設(shè)課程教學(xué)資源。三是充分發(fā)揮平臺資源作用,服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、服務(wù)教師改進教學(xué)、服務(wù)農(nóng)村提高質(zhì)量、服務(wù)應(yīng)對重大公共事件以及增強師生互動交流。四是提高師生應(yīng)用能力,加大教師培養(yǎng)培訓(xùn);提升學(xué)生信息素養(yǎng),將信息素養(yǎng)培育有機融入各門學(xué)科教育教學(xué)。五是完善政策保障體系。設(shè)立重點建設(shè)項目,用五年時間建立健全國家和省級中小學(xué)線上教育教學(xué)平臺資源體系和運行機制;加強基礎(chǔ)條件保障,明確教育等各部門的職責(zé),加強協(xié)作;推進資源開發(fā)應(yīng)用,完善資源開發(fā)遴選、優(yōu)質(zhì)資源獎勵、應(yīng)用動力機制。

  《意見》還從加強組織領(lǐng)導(dǎo)、狠抓工作落實、注重典型引領(lǐng)等三個方面提出了明確要求,并特別強調(diào)各地要研究制定切實可行的實施計劃,有序推進線上線下教育教學(xué)深度融合,確保各項工作落到實處。

  《意見》回應(yīng)了疫情防控常態(tài)化背景下社會對線上教育教學(xué)改革發(fā)展的關(guān)切,融合了以往教學(xué)資源建設(shè)的經(jīng)驗和疫情期間的寶貴經(jīng)驗,著眼教育現(xiàn)代化發(fā)展,通過多部門協(xié)同工作為中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用提供支持與服務(wù),擴大優(yōu)質(zhì)教育資源有效供給,滿足線上教育教學(xué)資源建設(shè)的現(xiàn)實需求,深化基礎(chǔ)教育育人方式的改革,促進教育公平、提高教育質(zhì)量,是支撐我國“十四五”期間構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系、推動教育現(xiàn)代化進程的重要舉措。

責(zé)任編輯:王欣舒
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