浙江省諸暨市嶺北鎮針對基層理論宣講人員缺少、宣講內容刻板、群眾被動接受等問題，選強配優身邊宣講力量，根據宣講對象確定合適的宣講時間、宣講人、宣講內容、宣講形式，用“小板凳”發揮“大作用”，讓傳播科學理論和群眾生產生活有機結合，達到潤物細無聲的效果。
浙江省諸暨市嶺北鎮組織“板凳課堂”，將休閑廣場變成理論廣場、田間地頭變成農業課堂、農家院子變成學習園地。運行以來，嶺北鎮8個村實現宣講小分隊全覆蓋，宣講活動全覆蓋。一堂堂“沾泥土、帶露珠、冒熱氣”的板凳思政課推門入戶，讓黨的創新理論走進田間地頭，深入千家萬戶。
組織宣講力量
市委黨校的老師在嶺北鎮嶺北周社區文化禮堂“板凳課堂”上為群眾做時政宣講。
嶺北鎮采用村上報、鎮選拔的方式，從基層黨員干部、志愿者、離退休老同志、農村土專家等基層同志中選出優秀人才組成講師團。完善基層宣講隊伍培訓機制，通過授課、觀摩等方式，提升基層宣講隊伍整體素質和能力。這些活躍在百姓身邊的“講師”，更像家中的兄弟姐妹，在聊天中傳播了黨的創新理論和方針政策。
備好宣講內容
文藝志愿者在排練自編的快板節目
嶺北鎮堅持量質并重，兼顧時效和靈活，將宣講內容鄉土化，用快板、小品、三句半等節目，用身邊的例子來擺事實、講道理，變成一本本活教材，讓講的有內容、聽的有味道。結合實際生活，請年輕干部講黨的理論政策；結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，請離退休老干部談初心體會；結合生活習慣，請村里的鄰家大姐志愿服務隊隊員宣傳垃圾分類。
宣講形式靈活
志愿者在嶺北鎮金山湖村的“板凳課堂”上推廣公筷公勺用餐。
在嶺北鎮擺上幾個凳子就是“板凳課堂”，就近就便、隨時開講。新時代文明實踐所采取流動式、菜單式以及明確固定場所等方式，組織講師團成員在家門庭院、田間地頭、橋上塘邊等場地，在假期、農閑、納涼等碎片化時段，利用土言土語，用拉家常的方式講政策、話文明、聊生活，讓理論政策和群眾生活、休閑娛樂有機結合，寓教于樂、潤物無聲。
講政策，話文明
你來講，我來聽
傳理論，受歡迎
